Skoler

Opplegget passer spesielt godt for 9. trinn og oppover, ettersom elever på dette nivået lærer om de to verdenskrigene i samfunnsfag. Samtidig har vi også god erfaring med tilpassede opplegg for barneskoleelever, der vi formidler historien på en måte som er engasjerende og forståelig for yngre aldersgrupper.

Kunst som en kanal for refleksjon

Historiene barna og ungdommene møter er sterke og vekker ofte følelser og refleksjon. Derfor legger vi stor vekt på å gi rom for ettertanke og muligheten til å uttrykke seg gjennom kunst.

“I dag handler kunst ofte om deltakelse og samhandling, og vårt prosjekt gir elevene en mulighet til å være mer enn betraktere; de blir utøvere. De opplever at deres bidrag og prosess er like viktig som kunstverkene i seg selv. Dette gir barn og unge en følelse av ansvar for fremtiden – de blir mer enn bare tilskuere; de blir medskapere. Ved å gjøre trærne mer levende håper vi å forsterke forståelsen av at fremtiden avhenger av dagens handlinger, og at deres bidrag betyr noe.” (Grethe Moe, Sølvberget, bibliotektet i Stavanger).